期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

除数是小数的除法练习设计

下载PDF

导出

摘要除数是小数的除法是教学中的难点.学习该部分知识的基础是:除数是整数的除法,小数点位置移动引起小数大小变化的规律,商不变性质.

作者沈绍明

机构地区上海市奉贤县教师进修学校

出处《小学教学参考（语文版）》 1994年第Z1期75-76,共2页

关键词小数的练习设计知识的基础小数位数数点处理竖式甄亮练习内容移位操作综合练习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1徐炳蔚.创造性地处理教材促进学生自主发展——“除数是小数的除法”教学片断及评析[J].小学教学参考（语文版）,2001,0(9):34-35.
2邹路友.“小数大小的比较”教学设计[J].小学教学参考（语文版）,1998,0(5):28-28.
3周厚玲,何明芳.“除数是小数的除法”教学设计与评析[J].小学教学参考（语文版）,1999,0(Z1):61-62.
4吴玉泉,邓光艳.“有余数除法”的练习设计[J].小学教学参考（语文版）,1997,0(11):31-31.
5黄熠华.我是这样教“一个数除以小数”的[J].小学教学参考（语文版）,1997,0(Z1):58-59.
6张秀云.关注素养,落实素养培育——“一个数除以小数”教学实践与反思[J].小学数学教育,2017(9):50-52. 被引量：3
7谭春玲.口算练习题卡教学浅见[J].小学教学参考（语文版）,1998,0(11):25-25.
8赖承栋.《思考·练习》备课ABC[J].小学教学参考（语文版）,1997,0(5):6-6.
9朱学尧.由学生的问题,引发“商不变性质”教学的思考[J].教学月刊（小学版）（数学）,2017,0(7):101-104.
10施天呜.掌握数特点合理开平方——关于非平方数特点的探讨[J].数学教学通讯,1982,0(4):37-38.

小学教学参考（语文版）

1994年第Z1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部