由浅入深渐次理解——《考试》教程设计

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摘要《考试》是六年制义务教育小语第四册新选课文,我们设计了“由浅入深,渐次理解”的四步教程:第一步,把握“考试”与“实验”的相关点.本文课题为“考试”,内容却是“实验”,似乎题文并不相称.其实,“考试”与“

作者颜瑞新张汉清

机构地区江苏如皋市白蒲小字

出处《小学教学参考（语文版）》 1995年第1期16-20,共2页

关键词小梅锚座于里巨龟时可三人了中

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小学教学参考（语文版）

1995年第1期

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