学生运算心理障碍的分析与克服

运算错误屡屡发生是学生学习中普遍存在的问题.造成这种问题的原因,除了学生不重视运算的要求外,还有就是学生在不同程度上存在着一种错误的心理因素,那就是机械地按照某些固有模式进行思维的心理特征——运算中的习惯心理,也就是我们平时说的“先入为主”.例如,学生在计算8×24(15/16)时。