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铺垫练习设计的几点思考

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摘要一堂新授课教学顺利与否,和铺垫练习有很大的关系.如果铺垫练习目的明确,能紧扣新授内容复习旧知,或以一个激发思维的数学方法来调动学生学习的积极性,那么会使新授课出现良好的开端,走向成功.一、铺垫练习要有针对性。

作者吕柏根许沁

机构地区无锡市北塘区教研室无锡市积余街中心小学

出处《小学教学参考（语文版）》 1995年第1期26-26,共1页

关键词练习设计数学方法等量关系式小数乘法圆周长计算能力梯形图小鸭设疑过程类

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

1995年第1期

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