期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈课堂教学语言

下载PDF

导出

摘要教师的语言是教学的媒介,是教师传道授业解惑的工具.教学语言水平的高低在很大程度上决定着教师教学效果的好坏,影响着学生在课堂上脑力劳动的效率.教学质量上乘的老师,教学语言都有其独到的风格,归结起来大致体现为以下几个特点:

作者曹福良

机构地区四川云阳县

出处《小学教学参考（语文版）》 1995年第5期19-21,共3页

关键词课堂教学语言教学效果教师语言教学质量语言水平传道授业解惑知识渊博浅显化儿童化口头表达能力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王正炬.如何更好地进行高中英语阅读教学[J].教育现代化（电子版）,2017,0(12):114-114.
2滕国平.设立悬念诱发联想[J].小学教学参考（语文版）,1995,0(9):14-14.
3张庆祥.国际贸易实务课程双语教学的探索[J].长春理工大学学报（高教版）,2006(2):92-94. 被引量：2
4蒋继祥.英语语音及朗读教学之我见[J].曲靖师范学院学报,1983,0(1):17-23.
5邓银城,杨建犹.试析学生学习负担过重的问题[J].湖北理工学院学报（人文社会科学版）,1984,8(1):8-13.
6王烽力,聂红.从“图式理论”看高职英语专业阅读教学改进[J].校园英语,2017,0(37):60-61.
7唐春桂.浅谈高考英语阅读理解命题特点及解题思路分析[J].校园英语,2017,0(37):117-117. 被引量：1
8李禄胜.开拓进取再接再厉[J].共产党人,2002,0(9):25-25.
9高中遥.企业管理者的工作语言[J].经营与管理,1986,0(5):21-24.
10张芳琳.20款染发剂产品大比拼——谁家质量上乘[J].中国消费者,2017,0(11):52-53.

小学教学参考（语文版）

1995年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部