小学数学活动课的认识与尝试

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摘要小学数学活动课程是课程改革的新产儿,它和学科课程是九义大纲及新课程计划的一对孪生子.学科课程是活动课程的基础,是学生学习基础知识、理论的主阵地;而活动课程作为学科课程的最好补充,起着拓宽、提高和内化知识的作用,它们相辅相成,相得益彰.

作者任桂青

机构地区江苏丹徙县

出处《小学教学参考（语文版）》 1995年第9期21-22,共2页

关键词活动课程学生学习基础操作活动思考性思维能力课堂教学时间思想品德思想素质实践化分桃

小学教学参考（语文版）

1995年第9期

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