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《灯光》教学优化设计

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摘要一、按课文的线索设计下表,以帮助学生自学、理解课文内容.〔设计说明:学习本单元的重点课文《卖火柴的小女孩》时,一般都采用抓线索(回忆)填表格.以求简明.单元末依葫芦画瓢,复习抓线索理解课文内容的这一重要的语文学习万法,不仅及时、必要,还突出了单元的整体性.二、检查自学效果,加深理解课文内容.

作者邓香佺

机构地区四川安县

出处《小学教学参考（语文版）》 1995年第Z1期36-37,共2页

关键词教学优化课文内容设计说明依葫芦画瓢单元的万法课堂教学课外读物副营长上表

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

1995年第Z1期

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