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计量单位互化中的典型错例剖析

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摘要 计量单位在日常生产、生活中有着广泛的应用,是小学数学教学的重点之一。学生进行计量单位互化常发生错误,本文将搜集的典型错例加以剖析,并相应提出对策,供作教学的前馈,使教学更富有针对性,也供作教后查漏补缺参考,以达到增强教学效果的目的。
作者 苏志强
机构地区 福建德化县
出处 《小学教学参考(语文版)》 1996年第5期36-36,共1页
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