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学生思维偏离教学程序应变处理五法

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摘要 课堂教学中,我们经常会遇到这样的情况,就是教师根据预定的教学程序教学,而学生的思维却偏离教学程序。出现这种情况,教师必须及时而又灵活地处理,以保证课堂教学的顺利进行。下面介绍应变处理的五种方法。
作者 赵云峰
机构地区 江苏海门县
出处 《小学教学参考(语文版)》 1996年第10期27-27,共1页
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