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小学数学义务教材教案设计的四个要点

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摘要新教材的编排,除知识的系统严密外,首先考虑到的是根据儿童的心理特点、认识规律把知识的科学性等借助于形象的彩图而表现出来,让学生在表象感知的基础上再来抽象、概括总结概念,理出运算的法则和定律,同时全方位地调动学生学习的兴趣。根据这些特点,在备课设计教案时,应注意以下几点:

作者王继轩许守敬

机构地区河南内乡县

出处《小学教学参考（语文版）》 1996年第10期32-32,共1页

关键词教案设计退位减法概括总结知识教学原有认知结构认识规律联结点算理练习形式变式练习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

1996年第10期

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