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小学生自编应用题的几种形式

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摘要学生自编应用题的形式有模仿性、半独立性的,也有创造性的,一般可采用如下的基本形式进行。 1、“提问题”和“填条件”编题。这两种形式的编题练习对于熟悉应用题结构,弄清条件和问题,已知数与未知数之间的关系大有帮助。如:a.五年级(1)班有男同学28人,女同学22人, ?

作者廖英忠

机构地区福建安溪县

出处《小学教学参考（语文版）》 1996年第10期33-34,共2页

关键词五年级男同学复合应用题简单应用题典型应用题模仿性女同学已知条件文氏图服装厂

分类号 G624.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

1996年第10期

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