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分数应用题训练导析举例

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摘要 a/b=a÷b=a:b(a、b均不为零)。上式表述的是一个很重要的关系,即分数、除法与比间的相互关系,利用这个关系,我们能简便地解决一些稍复杂的分数问题。 例1 已知五·二班男生人数相当于女生人数的4/5。可以得出以下结论:(1)五·二班男生人数和女生人数的比是4:5。(2)男生人数相当于全班人数的4/(5+4)=4/9;(3)女生人数相当于全班人数的5/(5+4)=5/9;(4)男生人数比女生人数少(5-4)/5=1/5;(5)女生人数比男生人数多(5-4)/4=1/4。 训练一、根据下面的已知条件,完成后面的填空题。
作者 陈仲强
机构地区 山东菏泽县
出处 《小学教学参考(语文版)》 1996年第11期34-34,共1页
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