把握秋天特点强化语言训练——《秋天》教学设想

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摘要义务教育六年制小学语文第三册中的《秋天》是一篇看图学文,它是由一幅景色美丽的秋景图和一篇文字优美的短文组成,图示文意,文述图景,图文相映,相得益彰。这一课的教学重点,就是要引导学生观察图画,阅读课文,理解词句,认识秋天的特点,感受秋天的美丽,从而激发爱美情趣。为此,教学时必须把握看图学文的特点,强化语言训练,让学生读得有趣,练得主动。具体教学的步骤可作如下安排:

作者任定保

机构地区江苏漂水县

出处《小学教学参考（语文版）》 1996年第Z1期17-18,共2页

关键词语言训练学语文教学设想文述学文仿写句子教学重点课文内容由远及近自读课文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

1996年第Z1期

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