期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
领会画面·合理想象·言之有序——第五册基础训练1作文教学设计
下载PDF
职称材料
导出
摘要
三年级上学期是学生作文刚起步的阶段,而《悄悄话》是学生遇到的第一篇看图作文。教师要联系本单元,看图学文的学习,启发学生运用在看图学文中学到的有顺序、有重点的观察方法来观察,并根据图中两个人物的关系,展开合理的想象,由说导写,写成一段通顺的话。教学时,可从如下三点入手。
作者
储广林
机构地区
江苏江都市
出处
《小学教学参考(语文版)》
1996年第Z1期25-25,共1页
关键词
言之有序
基础训练
学文
晨读
可从
上下左右
文中
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
叶大仁.
领会画面·围绕中心·合理想象——六年制第九册基础训练7作文教学设计[J]
.小学教学参考(语文版),1995,0(10):12-13.
2
苏延俊.
观察·想象·有序——第五册基础训练1作文教学设计[J]
.小学教学参考(语文版),1997,0(Z1):28-28.
3
赵连喜.
主体参与 培养能力——第十二册基础训练2作文教学设计[J]
.小学教学参考(语文版),2001,0(2):10-10.
4
庞学敏.
在阅读教学中培养小学生的想象力[J]
.当代教研论丛,2017,0(9):54-54.
被引量:1
5
于婉婷,滕续文.
《悄悄话》[J]
.下一代,2017,0(1):19-19.
6
田平甫.
要求与互改——十一册七单元作文教学设计[J]
.小学教学参考(语文版),1995,0(11):17-17.
7
万小龙.
农村小学语文习作教学存在的问题及对策[J]
.都市家教(上半月),2017,0(11):26-27.
被引量:1
8
林鸿.
用分组法巧解趣题[J]
.小学教学参考(语文版),1999,0(3):41-41.
9
李函益.
思维开花,文采飞扬,如何激发学生看图写话的发散思维 ——一次考场看图写话给我的思考[J]
.教育现代化(电子版),2017,0(18):182-185.
10
言克琴.
数学工具使用的价值取向及实践智慧[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2017(9):47-50.
被引量:3
小学教学参考(语文版)
1996年 第Z1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部