期刊文献+

小学数学课堂提问设计浅议

下载PDF
导出
摘要 在课堂教学中,教师精心设计课堂提问,是教师信息的输出并获取信息反馈的重要途径;是沟通师生情感的主渠道;是激发学生积极思考、自行发现、掌握知识、培养能力的重要手段。怎样设计的问题,关键是找准问点。下面就选择问点谈几点自己的做法。
作者 朱贤平
机构地区 江苏通州市
出处 《小学教学参考(语文版)》 1996年第Z1期58-59,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部