激趣·设境·游戏——略谈《画》的教学
摘要
《画》是九义教材第二册的一首短诗,我尝试以下面方法进行教学,获得了成功。
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1廖侨莲.变“讲诗”为“读诗” 以“自读”促“自悟”——古诗《画》教学设计[J].小学教学参考（语文版）,2001,0(Z1):27-27.
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2郝热.刚和柔的艺术[J].教师,2017,0(25):1-1.
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3李明霞.两步应用题[J].小学教学参考（语文版）,1994,0(3):36-37.
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4贲友林.让我们一起成为更美的自己[J].湖南教育（上旬）（A）,2017,0(10):36-37.
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5伍海燕.和谐师生关系与班主任的角色定位[J].湖南教育（上旬）（A）,2017,0(10):55-56.
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6陈沛洋.我们给老师过生日[J].快乐作文（高年级版）,2017,0(9):25-25.
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7郭外青.浅谈小学语文教学中的德育渗透[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(10):123-123.
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8李辉.陕北民间美术造型在美术教育中的艺术体现——评《中国民间美术造型(修订本)》[J].中国教育学刊,2017(10).
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9高鸿铎.怎样用板书[J].思想政治课教学,1982,0(1):24-24.
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10刘岩,梁馨元,聂师豫,滕云龙.果树盆景的造型艺术[J].吉林农业（下半月）,2017(8):76-77.
