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运用悬念组织教学——《鸟的天堂》教学新探

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摘要《鸟的天堂》(六年制小语第十册)写了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时看到的不同景色,表达了作者热爱大自然的思想感情。根据教材特点,可以运用悬念,组织教学。

作者高志平李中旭

机构地区江苏金湖县沟镇中心小学

出处《小学教学参考（语文版）》 1997年第3期12-12,共1页

关键词鸟的天堂教材特点 “天堂” 大穆鸟声广东新会大榕使人

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

1997年第3期

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