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评有目标 改有重点——谈作文“篇篇通”中的“例文对比”

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摘要 小学生作文“篇篇通”的“例文对比”对每次作文训练的目标和要求都很明确。1、定目标。“例文对比”根据教学大纲和学生的实际制定了评改小目标。
作者 唐五一
出处 《小学教学参考(语文版)》 1997年第3期16-16,共1页
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