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围绕训练　上出特色——《争吵》教学谈

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摘要《争吵》是“九义”教材第八册新入选的一篇讲读课文.课文写“我”和克莱谛发生争吵的事,说明了同学之间要多作自我批评,互相谅解,才能增进友谊.本文的内容贴近儿童的生活,语言朴实,情感真挚.教学时既要引导学生理解内容,又要突出训练,使学文和做人统一起来,使语文训练扎扎实实地为提高民族素质服务.

作者李岚

机构地区云南昆明市盘龙区教研室

出处《小学教学参考（语文版）》 1997年第4期3-3,共1页

关键词语文训练讲读素质服务克莱学习方法学文自读课文教师检查规范检查思想教育

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

1997年第4期

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