创设情境 导入正题
摘要
兴趣是最好的老师,我在教学生标点符号用法时,是这样创设情境导入正题的:
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1李梅.对于标点符号用法的实践[J].学周刊,2017(32):186-187.
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2宋秉烈.韩国《汉文》教科书的《论语》收录特征[J].民俗典籍文字研究,2016(2):86-97. 被引量：1
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3姚建平.徒步过大年[J].唐山文学,2017,0(5):127-130.
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4寇佳丽.人逃海外,怎么追债?[J].经济,2017(21):86-88.
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5胡定康.邮政汇兑业务中的新动向[J].西南金融,1985(12).
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6钟声.赵市长不能一走了之[J].党政干部学刊,1993(7).
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7周能,周振.皮革厂肉膜下脚料营养物质与重金属分析[J].湖北农业科学,2017,56(12):2337-2338.
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8依靠科学技术救活企业[J].学会,1985,0(2):50-50.
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9计划体制改革要以搞活企业为出发点从企业调查中得到的启示[J].实事求是,1985(3):38-42.
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10Caroline Agustini,Wolmir Neto,Marisa Costa,Mariliz Gutterres,赵燕茹(译),马建中,刘俊莉(校).皮革厂固体废弃物的生物降解及沼气生产[J].中国皮革,2017,46(11):50-55. 被引量：1
