浅谈对估算教学的认识

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摘要估算,是从已知指向未知的思维活动,在日常生活、生产劳动中应用十分普遍,是当前国际数学教学十分重视培养的一种能力.新大纲、新教材已重视了对估算能力的培养.如增加了“一位数乘除法估算”为选学内容.估算虽然只是对结果大至轮廓的估计,但有利于解题过程中思维的导向和正确结果的获得.如何让学生有估算的意识,掌握估算的方法?下面谈谈我们的粗浅认识.

作者李文东黎增长

机构地区福建长汀县教研室福建长汀县中区小学

出处《小学教学参考（语文版）》 1997年第4期24-25,共2页

关键词乘除法数学教学教学情境解题过程新大纲数量关系估算结果已知条件生产劳动阴影部分

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

1997年第4期

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