注重训练　提高能力

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摘要《小学语文教学大纲》明确指出:作文教学要鼓励学生多练笔,不仅要求有一定的次数,还要求每次练习有一定的质量.这里的“练笔”其实就是小作文,是局部的训练,操作简便易行,费时少,负担小,目标单一,成效易得,因此学生兴趣很浓.我们在指导学生练笔时,注重制定目标,选择内容,立足局部,放眼整体,切切实实提高学生的作文能力.

作者沈素清于利群

机构地区江苏滨海县临淮中心小学

出处《小学教学参考（语文版）》 1997年第5期2-2,共1页

关键词作文能力语文教学大纲制定目标概括能力选择材料上课教师上学路上概括提炼事中中令

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

1997年第5期

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