试用题组教学——按比例分配应用题

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摘要由于两个数之比可以写成分数的形式,所以学生在解答按比例分配应用题时,往往把写成分数形式的比当作分数来计算,或把按比例分配的应用题当作分数乘法应用题来解.学生对如何变通解答“分数”与“比”的应用题感到困难.为解决学生在解题思路上存在的问题,可把按比例分配应用题试用题组形式设计练习题进行教学.现举例如下.

作者廖英忠

机构地区福建安溪培文师范

出处《小学教学参考（语文版）》 1997年第5期21-21,共1页

关键词按比例分配分数乘法解题思路五年级形式设计数量关系变式小东甲乙运输能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

1997年第5期

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