正、反比例应用题练习课构想

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摘要我认为正、反比例应用题的练习课分以下三个阶段进行比较合适.第一阶段:出示正、反比例基本题各一题让学生板演.正比例题:一颗人造卫星绕地球9周,需24小时,用同样的速度,绕地球15周需多少小时?反比例题:一批零件,计划每小时加工12个,50小时完成,如每小时加工15个,加工这批零件需用多少小时?板演后,引导学生观察比较,区别它们的异同.

作者丛茂栋

机构地区江苏如东县双南小学

出处《小学教学参考（语文版）》 1997年第5期22-22,共1页

关键词反比例应用题练习课课分观察比较教学效果

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

1997年第5期

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