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“比较法”教学之我见

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摘要比较是一种用以确定客观事物、现象相同、相似或相异的逻辑思维方法.教学中,通过比较,可以帮助学生形成清晰的数学概念,可以帮助学生形成合理计算的能力,可以帮助学生形成初步的空间观念,可以帮助学生形成解答应用题的能力.本文就这方面的做法加以梳理,以供探讨.

作者陈天鸿

机构地区安徽怀宁县实验小学

出处《小学教学参考（语文版）》 1997年第5期25-26,共2页

关键词空间观念逻辑思维方法数量关系算理花皮面积计算比数感性材料语言文字

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

1997年第5期

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