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选好题材 分步训练——谈拼图说写的几点做法与体会
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摘要
看图说写是低年级作文训练的主要方式.平时我除了根据课后的《思考·练习》指导学生进行说写训练外,还自选些儿童喜闻乐见的图片,进行说写训练.
作者
林锦爱
机构地区
福建罗源县实验小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
1997年第6期10-10,共1页
关键词
作文训练
表达欲望
口头表达能力
语言表达能力
思维能力
儿童生活
呻吟声
课堂气氛
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
1997年 第6期
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