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开放题在数学教学中的作用被引量：1

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摘要数学习题可以看作一个系统,它是由习题的条件、解题依据、解答方法、习题结论(答案)这四个要素组成的.根据四个要素中已知要素的多少,可将数学习题分封闭题和开放题两大类.

作者宋训邦

机构地区山东淄博市淄川区北关小学

出处《小学教学参考（语文版）》 1997年第6期34-34,共1页

关键词数学教学数学习题探索能力集合思想思维过程创造性思维现代数学年龄特征练习过程层次感

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

1997年第6期

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