也谈“读写例话”的教学

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摘要本刊第六期刊登了《浅谈“读写例话”的教学》一文.文中提到“读写例话”的“教学应把大量精力放在指导学生的自学上,让学生围绕老师提出的问题自己去看明白,想清楚.”笔者认为,仅仅着眼于“例话”属独立阅读的性质去设计教法,而不从“例话”本身的作用去组织教学是不足取的.现将笔者的浅知拙见作简要陈述,拟与刘强民老师商榷.

作者黄永义

出处《小学教学参考（语文版）》 1997年第10期17-17,共1页

关键词自己去看训练重点教材处理教师阅读文中作文训练学习规律基本功训练导学训练组

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

1997年第10期

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