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结合课文培养创造性思维

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摘要创造性思维能力的高低,是决定一个人对社会贡献大小的关键因素.小学生思维活跃,常有不囿于常理的思维光芒闪现.教师在小学语文教学中应注重发展学生的这种思维,加强对学生创造性思维能力的训练,善于创设问题,磨砺学生思维的锋芒,增长学生的才干.下面结合本人的教学实践,谈谈对学生进行创造性思维训练的体会.

作者马冠红

机构地区广东深圳市景贝小学

出处《小学教学参考（语文版）》 1997年第11期7-7,共1页

关键词创造性思维思维训练学语文巧设问题逆向思维社会贡献前扑个人愿望列举法形态分析法

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

1997年第11期

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