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讲究提问艺术培养思维能力

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摘要美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉认为:“提问是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段.”因此,语文教学中,善于提出问题,是进行启发式教学,培养学生各种思维能力的重要方法.讲究课堂提问的艺术,应把握如下几个方面.

作者林秋生

机构地区福建上杭县教师进修学校

出处《小学教学参考（语文版）》 1998年第1期1-2,共2页

关键词提问艺术思维能力斯特林教学效果尔汉游园不值假设性问题课文内容凡卡提问方式

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

1998年第1期

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