摘要
怎样教给学生答题的方法呢?一、明确答题的思维程序 小学生的思维水平正处于由感性认识向理性认识过渡阶段。在这个阶段中,一方面,小学生的形象思维强于抽象思维,具体表现为只注意课文所描述的语言现象庇述对象和情节描写等。回答问题只局限在照本宣科,按原文答。另一方面,小学生的思维转移大子思维集中,具体表现为顺着课文原句答,顺着课文思路跑。往往是问到了没有答到,或者还没问到已捷足先登了。固此,教师在问答时,要调控学生的思维走向,使学生的思维集中指向答题的范围,即＊、明确问题是什么意思。2、这个问题的核心是什么。3、与问题相关的语言凭借及其层次。4、表达了作者怎样的思想感情或说明了什么道理。5、对作者布局谋篇、遣词造句有哪些领悟。 二、掌握答题的操作规程 完整准确的答出所提问题,是学生语言、思维、表达共同发展的结果。
