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学生理解题意的三个困惑

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摘要 在应用题的教学中,“理解题意”是基础,这一步直接关系到应用题教学的成败.那么,如何“理解题意”?学生在“理解题意”时有哪些困惑呢?
作者 蒋明玉 胡宇飞
机构地区 江苏丹阳市访仙中心校
出处 《小学教学参考（语文版）》 1998年第1期35-35,共1页
关键词 应用题教学 数学语言 日常口语 人从 关键词语 降低成本 子里
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
小学教学参考（语文版）
1998年 第1期

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