讲评要“师生共议”

课堂教学要求以教师为主导,以学生为主体。作文讲评也不例外,也要进行师生的双边活动。讲评课不能是教师一人唱“独角戏”,学生当听众的“一言堂”,而是要师生互讲互评的“群言堂”。讲评时,可先从全局着眼归纳全班习作的概况,存在问题和主要收获,再从局部着眼,介绍几篇比较好的或比较差的作文。对于写得比较好的全文或片断可由文章作者本人当众朗读。