数学教学要重视显示形象

小学生的思维是以具体形象思维为主.因此,在教学过程中,对一些难以理解、记忆的概念、法则,以及数量关系较复杂的应用题,要注意显示形象,帮助学生顺利过渡,掌握新知.一、显示形象,理解概念概念的理解是教学中的难点。