入境·速读·品味——谈《开国大典》教学思路

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摘要《开国大典》(人教社义务教育五年制第9册、六年制第11册)这篇课文,通过4个场面的具体描述,展示出1949年10月1日,在首都北京举行开国大典的盛况,表达了中国人民第一次当家作主的自豪、欢乐心情。为此,教学本课,可抓住文中所描绘的场面,引导阅读,通过品味语言文字,加强语言文字训练,加深理解开国大典的盛况和伟大意义。

作者邱衍霖

机构地区福建宁化师范附属小学

出处《小学教学参考（语文版）》 1998年第9期7-8,共2页

关键词语言文字训练速读人教社训练重点文中这一天发展顺序迎风招展春雨润物内客

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

1998年第9期

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