期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

作文指导“从内容入手”的整体思考

下载PDF

导出

摘要自从1987年修订的大纲提出“指导学生作文,要从内容入手”以来,注意引导观察,提高学生认识事物的能力已成为广大教师的共识,并已取得成效.但是,在具体实践中,不能从整体上把握“从内容入手”,处理不好认识与表达、内容与形式的关系,以致忽视表达能力的训练,应引起高度重视.

作者林润生

机构地区福建安溪县教师进修学校

出处《小学教学参考（语文版）》 1998年第Z1期9-10,共2页

关键词作文指导内容与形式作文课生活积累整体思考作文内容写作兴趣五年级课堂教学时间选材范围

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1分析找出题目限制之外的范围,开拓思维,广泛选材[J].快乐作文（高年级版）,2017,0(10):18-19.
2顾玉梅.设疑激趣,引导观察[J].少年文艺（我爱写作文）,2017,0(10):14-15.
3李凌.引导观察培养习惯[J].考试周刊,2017,0(31):22-22.
4黄玉兴.怎样找出作文题的“题眼”[J].小学教学参考（语文版）,1994,0(10):19-19.
5李慧敏,郝雅奇.社会工作视角下“全面二孩”政策的个案思考[J].邯郸职业技术学院学报,2017,30(2):39-42.
6丁爱英.浅谈小学数学教学中反思的力量[J].考试周刊,2017,0(97):70-70.
7刘天振.论明代“世说体”小说之蜕变[J].明清小说研究,2017(4):20-36. 被引量：6
8罗小刚.浅谈小学低年级学生数学语言训练的策略[J].福建教育,2017,0(31):51-52.
9徐海燕.中考任务驱动型材料作文命题研究[J].语文教学通讯（初中）（B）,2017(9):75-76.
10阳建强.城市中心区更新与再开发——基于以人为本和可持续发展理念的整体思考[J].上海城市规划,2017(5):1-6. 被引量：17

小学教学参考（语文版）

1998年第Z1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部