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提高学生作业质量一法
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摘要
教学中,我摸准小学生特别喜欢得100分的心理特点,以此作为突破口,巧妙地引入百分激励批阅方法,创造性地给学生提供一个个成功的机会,学生作业质量普遍提高,成效显著.我的具体做法是:
作者
姜辉莲
机构地区
甘肃金昌师范附属小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
1998年第Z1期15-15,共1页
关键词
学生作业
相信你
中弓
给你
实践证明
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
1998年 第Z1期
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