说课要做到“四抓住”

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摘要说课是教师在有限时间内将一节课的教学设计.教学过程及教学内容用简要准确的语言表达出来,呈现给听众.它不失为一种考查教师教学基本功的有效方式,具有很强的操作性和实用价值.但由于受说课的时间限制,听课对象以及理论要求等方面因素的影响,给说课教师带来了比讲一节课更大的难度,把握不好不易成功.一般说来,说课应做到“四抓住”.

作者季典兴

机构地区山东招远市道头镇大尹格庄完小

出处《小学教学参考（语文版）》 1998年第Z1期17-17,共1页

关键词说课教学基本功教学过程课堂教学 “说课” 时间限制教学内容只字不漏科部人制

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

1998年第Z1期

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