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选准语言文字训练的“切入点”——谈语言文字训练的科学性
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摘要
小学语文教学大纲指出:“小学语文教学的目的,是指导正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力;在听说读写训练过程中,进行思想政治教育和道德品质教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯.”语言文字训练是语文教学的首要任务.在具体的课文教学中,如何科学地、准确地选取语言文字训练的最佳“切入点”,由此入手,加强训练,使之“牵一发而动全身”,达到语文教学效果的最优化.下面试以课文《晏子使楚》为例加以探析.
作者
韦有盈
出处
《小学教学参考(语文版)》
1998年第Z1期23-,共1页
关键词
语言文字训练
晏子使楚
学语文
语文教学大纲
听说读写能力
课文教学
思想政治教育
道德品质教育
教学效果
训练过程
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
1998年 第Z1期
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