期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

改进数学课内信息反馈的形式和方法的尝试

下载PDF

导出

摘要课堂教学是素质教育的一个主渠道,数学课内师生信息交流、反馈的形式和方法直接影响课堂教学效果.下面就数学课内信息反馈的形式和方法进行改进的几点尝试简述如下:

作者雷瑞询

机构地区福建宁化县教师进修学校

出处《小学教学参考（语文版）》 1998年第Z1期49-50,共2页

关键词信息反馈小数乘法课堂教学练习课乘法分配律信息交流审题能力小数的思维方法变式练习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1五年级数学（上）第一单元①小数乘法[J].读与写（小学五年级语数综合版）,2017,0(2):21-22.
2周建兰.优化数学课堂练习“六要”[J].小学教学参考（语文版）,1998,0(Z1):52-52.
3党永涛.一个常用结论的证明(初二)[J].数理天地（初中版）,2017,0(11):22-22.
4陈思施.从口头智慧到实际经验——探微小学生估算经验的培养[J].数学大世界（下旬）,2017,0(10):28-29. 被引量：1
5金刚.小学数学课堂教学问题民主化的策略[J].教育艺术,2017(11):60-60. 被引量：1

小学教学参考（语文版）

1998年第Z1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部