“求比一个数多几的数的应用题”教学设计与评析
摘要
<正>教学内容:义务教育六年制小学数学第二册P90~91例5~6(义务教育五年制小学数学第二册P44~45例5~6)。
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1丛日霞,骆本强.“列方程解一步加、减法应用题”教学设计与评析[J].小学教学参考（语文版）,1999,0(9):36-36.
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2王燕玲,徐树东.“一个数乘以小数”教学设计与评析[J].小学教学参考（语文版）,1999,0(Z1):58-59.
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3钟立新.寻求最佳计算方法——《分数、小数四则混合运算》教学片断[J].小学教学参考（语文版）,1996,0(Z1):64-64.
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4黄菊如,曹艺冰.小时、分的认识教案设计与评析[J].小学教学参考（语文版）,1994,0(3):32-34.
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5陈积梅,陈水生.数学活动课结构设计与评析二则[J].小学教学参考（语文版）,1996,0(5):34-34.
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6周晓蓉,肖章良.“7的认识”教学设计与评析[J].小学教学参考（语文版）,1995,0(Z1):73-74.
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7陈关胜,蔡斌全.四则混合运算复习训练设计与评析[J].小学教学参考（语文版）,1997,0(3):29-30.
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8张芳,赵建友.《毫米、分米的认识》教法设计与评析[J].小学教学参考（语文版）,1995,0(9):37-38.
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9付相和,赵振明.《被乘数末尾有0的乘法》教法设计与评析[J].小学教学参考（语文版）,1995,0(9):39-40.
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10谢爱琼,刘显国.“轴对称图形”教法设计与评析[J].小学教学参考（语文版）,1995,0(9):33-34.
