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教学“难点”处理八法
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摘要
一,分散法课堂教学中,有时难点不止一个,如果采用分散难点的方法,可以减缓课堂教学的压力。例如“行程问题”的教学,它的结构特点、数量关系、相背而行的习题是这节课的三个难点。
作者
赵功伟
王正英
机构地区
江苏南京市富贵山小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
1999年第3期25-25,共1页
关键词
长方形
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
1999年 第3期
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