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应用题教学的创造性思维训练浅见

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摘要 创造性思维是思维活动的高级形式,是个人在已有知识经验的基础上,从某些事实中寻求新关系,找出新答案的过程。数学是培养学生创造性思维最合适的学科之一。因此。
作者 李建彬 徐新
出处 《小学教学参考(语文版)》 1999年第3期33-33,共1页
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