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巧用图形表示——数学活动课课堂实录

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摘要 教学目的:通过动手、动脑、动口,运用形象思维,进一步培养学生的思维能力和解决问题的能力。
作者 李书华
出处 《小学教学参考(语文版)》 1999年第3期38-39,共2页
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