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教材分析应找准教学的关键点 被引量:1

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摘要 备课中的教材分析,是教师搞好教学的一项基本功,也是教师考虑教学过程、选择教学方法的过程。教材分析的深度和广度如何,对教学质量和教学效果有着重要影响。
作者 沈方遒
出处 《小学教学参考(语文版)》 1999年第4期22-23,共2页
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