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浅谈小学生审题能力的培养

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摘要 在对应用题的解答中,不少学生常因审题不细、题意不清而造成列式的错误。我们的一些教师也往往仅注重于解题方法的指导,而对培养学生的审题习惯与能力不太重视。
出处 《小学教学参考(语文版)》 1999年第6期27-28,共2页

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