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小学作文教学要遵循儿童心理发展规律

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摘要 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。它综合性强,需要观察、思维、表达密切结合,是一种复杂的心理活动。
作者 杜坚
出处 《小学教学参考(语文版)》 1999年第11期13-14,共2页

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