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浅谈小学数学的计算教学
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摘要
计算是我国小学数学教学的重要内容。它贯穿小学数学教学的始终,无论是数学概念的形成、数学结论的获得,还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与。计算教学的优劣直接影响到其他内容的学习,抓好了计算教学,学生的思维能力、心理品质和学习习惯等都将得到良好的发展。可以说,没有计算。
作者
杨春霞
机构地区
浙江乐清市北白象镇一小
出处
《小学教学参考(数学版)》
2009年第2期8-9,共2页
关键词
思维能力
具体情境
知识经验基础
认知发展水平
解题方法
数概念
心理品质
小数的
算理
机械模仿
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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