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从图形认识谈小学生数学学习方式的培养
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摘要
小学数学中,图形认识的教学是培养学生养成良好学习方式的重要途径。因此,我想通过"长方形和正方形的认识"这节课的教学,浅谈自己在图形教学上对学生学习方式的一些培养。
作者
毛益鸣
机构地区
江苏通州市通州小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2009年第2期63-63,共1页
关键词
数学学习方式
空间观念
情境设计
折一
过渡语
学习动机
思维空间
自主学习
主体性
知识导航
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
2009年 第2期
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