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巧妙整合 追求实效——单元主题教学初探 被引量:2

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摘要 语文教学应致力于培养学生的语文素养。而单元主题教学以教材主题为依托,打破了传统的单篇线性教学模式,打破了我们的思维定式,有利于提升学生的语文核心素养。教师在单元主题教学中可通过跨学科整合,打破学科壁垒;通过拓展阅读,完成读写结合;通过专题探究,沟通语文与生活;通过实践活动,构建开放的学习空间。这能够帮助学生提高听、说、读、写、思的能力,促进学生的学习迁移,提高语文教学效率。
作者 刘婷婷
出处 《小学教学参考》 2019年第9期9-10,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献2

  • 1蔡惠卿.语文教学要树立“大语文观”[N].现代教育报,2009-9-25.
  • 2商友敬.语文教育退思录.

共引文献2

引证文献2

二级引证文献24

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